贵州城市职业学院 - 贵州省高等职业教育兴黔富民行动计划建设项目省级特色骨干专业申报指南

贵州省高等职业教育兴黔富民行动计划建设项目省级特色骨干专业申报指南

来源:项目处作者: 编辑:管理员日期:2020-05-20 点击率:11727 [我要打印] [关闭]

摘要:

引题:

关键字:

专业是职业教育人才培养最基本的载体，是九州体育官网登录入口办学特色的核心，为加快发展现代职业教育，集中力量建成一批定位准确，特色鲜明，校企深度融合，与地区或行业经济发展结合度高，在专业群发展中骨干作用明显，社会认可度高，学生就业好，服务产业发展能力强，教学改革经验与成果丰富的省级特色骨干专业，特制定本指南。

一、申报条件

1.至少有二届毕业生(含当年)；

2.专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，连续三年招生报到率不低于80%，毕业生半年后就业率不低于90%；

3.承担省级及以上教育教学改革项目之一且成效明显（仅包括现代学徒制试点、1+X证书制度试点、骨干专业建设、开放实训基地建设、协同创新中心建设）

已进入国家“双高计划”专业群内专业，不再参加此项目申报。

二、建设要求

（一）明确专业建设目标，准确把握专业定位。

在综合分析九州体育官网登录入口办学定位、实力和服务面向的基础上，厘清专业定位，形成明确的专业建设目标，有效提升专业建设目标与九州体育官网登录入口发展目标的契合度。结合行业企业调研和人才需求分析，准确把握专业定位和人才培养规格，塑造和培育专业办学特色。

（二）坚持立德树人，深化“三教”改革。

落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观教育贯穿人才培养全过程。加强劳动教育，培育和传承工匠精神，引导学生养成严谨专注、敬业专业、精益求精和追求卓越的品质。建设符合项目式、模块化教学需要的教学创新团队，不断优化专业教师能力结构；健全教材选用制度，普及推广项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，翻转课堂、混合式教学、理实一体化教学等教学模式，推动课堂革命，打造优质课堂。

（三）完善协同发展机制，夯实群中骨干作用。

构建人才培养与产业需求协同发展机制，增强人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上的适应度。发挥特色骨干专业在专业群中的核心骨干作用，以重点专业为核心，系统梳理和优化专业群架构，促进专业群资源共享、优势互补，实现师资、实验、实训、实践场所和技术设备的综合利用，提升专业人才培养对行业企业生产经营状况变化下人才需求波动的适用性。

（四）高水平推进内涵建设，促进高素质技术技能人才培养。

1.深化“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革。建立健全行业企业等利益相关方共同参与的办学体制机制，促进校企双元育人，推动行业企业参与人才培养全过程，探索面向企业真实生产环境的任务式培养模式，积极参与国家1+X证书制度试点，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，优化专业人才培养方案。积极参与国家“学分银行”试点，探索学分制与弹性学制，建立有关工作机制，推进学习成果的认定、积累与转换。

2.加强高水平课程教学资源建设。按照职业岗位（群）的能力要求，制订完善专业课程标准，基于职业工作过程重构课程体系，及时将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和教学内容，将职业技能等级标准等有关内容融入专业课程教学，促进职业技能等级证书与学历证书相互融通。运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设，促进信息技术与课程教学深度融合。加强X证书培训课程、理实一体化课程和活页式教材等课程资源开发，打造“金课”，淘汰“水课”。推进“课程思政”建设，实现思想政治教育与技术技能培养融合统一。

3.加强高水平教师教学创新团队建设。全面贯彻党的教育方针，推动专业教师团队全员全过程全方位“三全育人”。建立健全团队管理制度，建立落实团队工作责任制。选聘企业高级技术人员担任产业导师，组建校企合作、专兼结合的“双师型”团队，合作开展专业教学法、课程开发技术、信息技术应用培训，共同开发专业教学标准、职业技能等级标准，提升教师模块化教学设计实施能力、课程标准开发能力、教学评价能力、团队协作能力和信息技术应用能力。建立健全专业教师定期到企业实践工作机制，提升教师实习实训指导能力和技术技能积累创新能力。

4.加强高水平实践教学基地建设。对接区域产业转型升级和人的发展需求，积极探索专业实训资源与科技创新有效对接的渠道和形式，加强产教融合型实训基地、生产性实训基地等建设。注重实训基地软环境建设，打造与现代企业生产服务场景相接近的实训环境和职场氛围，引入企业先进的管理理念、管理方法与职业文化，加强实训教学中的职业素养与工匠精神的培养。完善专业教师实践技能培训和深度参与实训基地建设、维护的有关机制，切实提升专业教师熟练掌握实训基地核心设备运行、管理和维护的能力。围绕专业面向的职业岗位核心技能，推进学生实训与企业生产相结合、“实习产品”与市场需求相对接，实现消耗性实习向生产性实习转变，提升实训设备资源的经济效益与社会效益。

（五）注重技术技能积累，提升专业服务发展能力水平。

以技术技能积累为纽带，建设集人才培养、团队建设、技术服务于一体，资源共享、机制灵活、产出高效的人才培养与技术创新平台，参与解决企业生产关键共性技术、核心工艺，促进企业技术研发、产品升级和科技成果转化。加强与地方政府、产业园区、行业协会深度合作，建设兼具科技攻关、智库咨询、人才培养、创新创业等功能，体现九州体育官网登录入口特色的产教融合平台，服务区域发展和产业转型升级。加强与行业领先企业深度合作，建设兼具产品研发、工艺开发、技术推广、大师培育等功能的技术技能平台，服务重点行业和支柱产业发展。落实职业院校实施学历教育与培训并举的法定职责,面向行业企业和社会开发高技能和新技术培训项目，积极推动教育精准扶贫，承接企业新员工培训、企业员工转岗培训、企业员工新技术培训，以及新型农民、农村实用人才和农民工培训。

（六）完善标准制度建设，健全专业内部质量保证体系。

加强专业教学标准、顶岗实习标准和专业实训教学条件建设标准等国家标准的应用和实施，健全专业课程标准、骨干教师培养标准等特色标准建设，建立健全与专业建设相关的标准制度体系。探索建立专业认证、第三方评估、专业诊断与改进等工作机制，形成适应高素质技术技能人才培养要求的专业质量文化。规范校企合作办学行为，健全专业顶岗实习跟踪监控机制和毕业生质量跟踪调查机制，完善学生实践教学评价方式。面对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民，建立健全灵活学制、多元教学模式及创新的教学和评价方式。

（七）推动对外合作交流，助力“一带一路”和国际化办学。

坚持国际化办学理念，以服务“一带一路”倡议为契机，切实推动专业对外合作交流，推动招生留学生、境外学生交流与研修、教师境外访学与培训等。积极探索““丝路学院”“一带一路”联盟等国际化合作交流项目建设，推动与企业共同开展国际化设备、国际化专业标准和课程资源的输入和输出，共同培养具备国际视野、世界胸怀的技术技能人才。

三、提交材料及评审方式

（一）提交材料

1.申报书、汇总表；

2.省级特色骨干专业方案；

3.建设任务书；

4.专业人才需求与岗位分析报告；

5.支撑材料。

（二）评审方式

1.材料初审。省教育厅将组织专家进行材料初审，评出60%左右进入现场评选阶段。

2.现场评选。现场评选由现场陈述、答辩两个环节组成。重点听取各九州体育官网登录入口教九州体育官网登录入口长、系主任或专业带头人、专业骨干教师有关省级特色骨干专业宏观、中观和微观三个层面的建设汇报。教九州体育官网登录入口长说九州体育官网登录入口办学目标、特色骨干专业建设顶层设计（5分钟），专业带头人说省级特色骨干专业（8分钟），指定1名骨干教师说1门核心课程（8分钟），抽取1名教师说1门课程（8分钟）；团队成员回答提问（3分钟）。校际互评由参评院校现场实名打分。

3.评分。材料初评、现场专家评审、校际互评（参评院校现场实名打分）三个部分，分值各占40%、50%、10%。

评选出来的省级特色骨干专业，建设周期定为二年（从下文立项之日起）。建设期满后，省教育厅将按照建设方案、建设任务书进行验收，验收通过后由省教育厅统一公布验收结果。

附件：《贵州省高等职业教育兴黔富民行动计划建设项目省级特色骨干专业申报书》

附件

贵州省高等职业教育兴黔富民行动计划

建设项目省级特色骨干专业

申报书

学校（盖章）贵州城市职业学院

专业名称（代码）社会体育专业（670403）

联　系　人陈纪周

联系电话 15902606835

电子邮箱 65143004@qq.com

填报日期 2020年4月25日

贵州省教育厅制

二〇二〇年四月

填写说明

一、申报书的各项数据应为申报专业的数据，内容要真实可靠，文字要简洁明了。

二、申报书中有关统计内容截止时间：2020年申报的为2019年12月31日。2021年的为2020年12月31日

三、申报书中“近三年”2020年申报的指2017—2019年

2021年申报的指2018-2020年

四、有关栏目内容可适度增加页面。

五、所在九州体育官网登录入口要对所填报的内容进行严格审核，并对其内容的真实性负责。

六、如有辅助说明材料附在申报书后面。

七、申报书用A4纸双面印制，左侧装订。

一、专业基本情况

专业名称			社会体育			专业代码		670403
所属专业大类			体育			修业年限		3年
主要就业岗位			教师、健身教练、社区体育指导员
专业批准设置时间			2015年		已有毕业生届数			125
本专业现在校生数			300人		本专业累计毕业生数			125
九州体育官网登录入口在校生总数			16000		九州体育官网登录入口现有专业总数			40
本校已设的相近专业	专业名称		专业代码	设置时间	年均招生数		在校生数		专任教师数
	社会体育		670403	2015	94		245		15
	运动训练		670401	2019	55		55		15





所在地区重点发展产业		日前印发的《贵州省大健康产业发展新一轮六项行动计划(2018—2020年)》(以下简称《行动计划》)明确提出，到2020年全省大健康产业增加值突破1800亿元，发展认定省级大健康产业示范区(县、市、特区)20个、集聚发展示范区30个、示范基地(园区、企业)200个，培育年产值突破100亿元的企业1个，突破50亿元的企业5个，30亿元企业10个以上，形成大企业“顶天立地”、中小企业“铺天盖地”的发展格局。今后3年，贵州省大健康产业将着重发展健康医药医疗、健康养老、健康运动、健康管理、健康旅游、健康食材等“六大产业”。其中，健康运动产业——体育产业规模达300亿元。到2020年，全省建设64个生态体育公园，64条体育旅游精品线路，64个汽车露营地;推动各市(州)和贵安新区建设一批运动休闲特色小镇或体育旅游综合体、山地户外运动基地、水上运动基地，打造一批具有国际国内影响力的品牌赛事，成立一批山地户外运动俱乐部或户外运动协会。建成1至2个国家级体育产业示范基地。经常参加体育锻炼人数达到常住人口的30%以上，全省体育产业总规模达到300亿元。因此贵州在未来的发展中，将健康运动提上议程，这必将使体育产业成为新兴就业趋势。
特色骨干专业在专业群中的核心骨干作用		九州体育官网登录入口本着“校校联合”、“校企合作”、“工学结合”的原则，与社会上其他高校、多所企业相结合，打造多角度、多形式的交流与合作。产学结合主要依靠产学合作教育的形式来完成，九州体育官网登录入口让学生在九州体育官网登录入口期间，有一定的时间到企业参加生产实践，并在实践中学习；邀请各企业的佼佼者到校参观，并邀请他们和九州体育官网登录入口共同制定人才培养方案，并实施人才培养。

二、专业师资情况

基本情况	校内专任教师数		16人		校外兼职教师数	1人
	教师总数		16		具有双师素质教师人数	16人
结构情况	年龄	35岁及以下		36-45岁	46-55岁	56岁以上
		12人		3人	0人	0人
	学历	专科及以下		本科	硕士	博士
		0人		7人	8人	0人
	职称	初级及以下		中级	副高	正高
		9人		5人	1人	0人

三、专业带头人简介

姓名

陈纪周

性别

男

出生年月

1978年12月

最后学历

硕士

专业技

术职务

副教授

行政职务

副院长

主要

从事

工作及

研究

方向

从事工作：专业建设和教学管理工作。

研究方向:体育教学、体育管理。

本人近三年的主要工作成就

参与企业技术改造或技术服务共0项，产值0万元。

本人或指导学生参加技能大赛获奖情况：

获教学科研成果奖共0项；其中：国家级0项，省部级0项，校级0项目。

承担教学科研项目共0项；其中：国家级项目0项，省部级项目0项，地厅级项目0项，校级0项。

近三年给学生授课（理论教学）共252学时；指导学生毕业实习共21人次。

在学术刊物上发表论文共6篇；其中核心 0篇；出版专著（教材等）0部。

最具代表性的教学、科研项目（成果）

序号

项目（成果）名称

等级、签发单位

及时间

本人署名位次

本人或指导学生参加技能大赛获奖情况

序号

赛项名称

等级、组织单位

及时间

本人承担工作

女子2*100米接力

贵州省第九届少数民族传统体育运动会、二等奖、2018.11.10

教练

男女混合4*100米接力

贵州省第九届少数民族传统体育运动会、三等奖、2018.11.10

教练

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

体育管理实务

19社体

117

专业基础课

2020.3-7

体育俱乐部经营与管理

18社体

专业基础课

2019.3-7

社会体育管理学

18社体

专业基础课

2019.9-12

注：可填写1至2人，每人一表。

四、教师基本情况（含通识课教师）

序号	姓名	性别	年龄	最后学历／学位	专业技术职务	职业资格证书	担任课程	专职/ 兼职
1	陈纪周	男	40	研究生/硕士	副教授		体育管理实务	专职
2	姜宽	男	33	研究生/硕士	讲师		运动生理学	专职
3	黄恩艳	女	34	研究生/硕士	讲师		民族传统体育	专职
4	周慧珍	女	36	研究生/硕士	讲师		健美操	专职
5	解明月	男	26	研究生/硕士	讲师		田径	专职
6	魏杰	男	25	研究生/硕士	助教		社会体育导论	专职
7	郝卓彬	女	27	研究生/硕士	无		武术	专职
8	王开雨	男	27	研究生/硕士	无		足球	专职
9	徐源	男	32	本科/学士	讲师		田径	专职
10	宋晓晓	女	27	本科/学士	助教		武术	专职
11	苟顺毅	男	27	本科/学士	助教		篮球	专职
12	文思利	女	37	本科/学士	助教		排球、民族传统体育	专职
13	袁海铭	男	26	本科/学士	无		花样跳绳	专职
14	李天龙	男	31	本科/学士	助教		篮球	专职
15	刘嘉联	男	28	本科/学士	助教		篮球	专职

五、专业办学条件

近三年向本专业投入的建设经费					10万元
生均实验实训仪器设备值					1500元
本专业应开实验（实训）课程数		9门	实际开出实验（实训）课程数		9门		实验（实训）开出率			100%
与本专业相关的职业技能鉴定机构名称			贵州省体育局、各单项运动协会
校内实验实训场所	名称		主要承担实验实训项目					年接收学生实习（人次）
	篮球馆实训基地		篮球、排球、花样跳绳					70
	健身操实训室		武术、健身操					70
	足球实训基地		足球、田径、体能训练					70
	篮球场实训基地		篮球、体育游戏					70


校外实训基地	名称		承担的主要教学任务					年接收学生实习（人次）
	贵州阳光飞人篮球俱乐部		实践教学、实习					20
	贵州德胜培训教育顾问有限公司		培训、就业讲座					20
	贵阳聚缘彗星教育发展有限公司		实践、就业讲座					15



可用于该专业的教学实验设备（千元以上）			40（台/件）			总价值（万元）			15.1
主要设备名称			台（件）	总价值				购入时间
室内篮球架			2	4.5万元				2018年

六、专业教学科研水平

何时被评为国家级教改试点专业	无	何时被评为省级教改试点专业	无
国家级精品课程名称	无	省级精品课程名称	无
教师近三年发表教学研究论文数量		5 篇
教材（专著）编写（部）	校本教材	校际教材	国家高职规划教材
教材（专著）编写（部）	0	0	0
教学研究项目（个）	校级	省级	国家级
教学研究项目（个）	0	0	0
技能大赛获奖（个）	校级	省级	国家级
技能大赛获奖（个）	0	42	0
教学名师（人）	校级	省级	国家级
教学名师（人）	0	0	0
教学成果奖（个）	校级	省级	国家级
教学成果奖（个）	0	0	0
其他奖项	1、2017年贵州省校园花样跳绳比赛，省级一等奖3项，二等奖7项，三等奖4项，五等奖2项，六等奖4项，七等奖1项。 2、2018年贵州省第九届少数民族传统体育运动会，省级二等奖1项，三等奖4项。 3、2018年“体育彩票”贵州省第八届青少年健身气功交流比赛，省级三等奖1项。 4、2018年全国跳绳联赛，省级一等奖3项，二等奖3项，三等奖1项，四等奖3项，五等奖2项。 5、2018年贵州省第四届大学生运动会女子足球（乙组)第三名，女子篮球赛团体第三名。 6、2018年贵州省大第四届学生田径运动会，一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项，四等奖4项，五等奖2项，六等奖2项。 7、2019年贵州省第九届青少年健身请交流比赛，省级二等奖1项，三等奖1项，个人第五名3项，第六名2项，第七名2项。 8、2019贵州省大学生田径竞标赛，省级个人第四名1项，第八名1项。 9、2019年省校园花样跳绳比赛，省级一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项，四等奖2项，五等奖1项。

七、专业人才培养方案

注：应包括培养目标、基本要求（知识要求、能力要求、素质要求）、主要课程、主要实践性教学环节或实训教学计划等内容。

一、培养目标

本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美、能全面发展，具有综合职业能力，具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；掌握本专业必要基础知识、专业知识各熟练的职业技能；具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力；具有良好的职业道德、较强的工作责任心、良好的学习态度。适应市场经济条件下社会化发展需要的德、智、体全面发展,具有良好的体育健身指导素质、基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、能在体育健身领域及其他体育相关领域中从事教学、健身、休闲、养生等方向，把社会体育专业学生培养成符合现代社会需要的高素质应用型人才。

二、基本要求

1.知识结构要求

通过学习，使学生掌握达到专科高职院校层次的思想政治、计算机基础、应用文写作等文化基础知识，以及社会体育专业所需要的具有心理健康的基础知识、有效提高身心素质、全面发展体能的知识、社区体育指导理论知识、运动损伤预防与急救知识等方面所必备的基础和专业知识，同时了解贵州及我国有关法律、市场、环境方面的政策、法规等相关的知识。

2.能力要求

本专业核心能力为：毕业生掌握必需的科学文化基础知识，具有扎实的城市社会体育专业基础知识和基本技能，具有社会体育专业的操作技能和一定的技术开发能力，兼有一定的社会体育专业行业管理知识，具有良好的社会适应能力和综合职业素质。

3.素质要求

（1）树立科学的世界观、人生观和价值观；拥护中国共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质；积极引导学生培育与践行社会主义核心价值观；

（2）具有健全的人格、强壮的体魄，良好的心理素质和行为习惯；

（3）具有良好的科学文化素质和技术业务素质，能很快适应岗位要求，有发展潜力，能进行业务更新；

（4）具有良好的人际交往能力、团队合作精神；有正确的择业观念，能够成功就业、创业。

三、主要课程

社会体育导论、篮球、足球、排球、运动训练学、运动心理学、运动生理学、体育保健学、运动解剖学、管理学、体育俱乐部经营与管理、体育赛事管理、俱乐部团课、私人健身教练、运动生理学、运动解剖学、健康评价与运动处方、民族传统体育、健美操、武术、田径、体操、花样跳绳等。

四、主要实践性教学环节

开展了《篮球项目》《足球实训项目》《排球实训项目》《俱乐部团课项目》《私人健身教练实训项目》《民族传统体育实训项目》《田径实训项目》《武术实训项目》《体操实训项目》等系列专业性实习、实训项目。

五、实践教学内容

模块名称	内容	性质	考核方式	学分	周数	按学期分配的周学时及周数						实践地点
						一	二	三	四	五	六
						16周	18周	18周	18周	18周	18周
基本素质训练模块	入学教育	必修		1	1	1
	军训	必修		2	2	2
	毕业教育	必修		1	1						1
	公益劳动	限选		1	1		1	1
	社会实践	限选		2	2		1	1
小计				7	7	3	2	2	0	0	1
专业基础技能训练模块	编排体育赛事	限选		1	1				1			校内
	编写运动训练计划	限选		1	1				1			校内
	技能考证	必修		1	1				1			校内
小计				2	2	0	0	0	2	0	0
专业综合技能模块	顶岗实习	必修		24	24					18	14	校外
专业综合技能模块	顶岗实习报告	必修		3	3						3	校外
小计				27	27	0	0	0	2	18	17
合计				36	36	3	2	2	2	18	18

八、人才培养模式与教学改革

人

才

培

养

模

式

改

革

大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。积极推动“产学结合”“工学一体”的学习模式，把理论和实践相结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。加强教学过程的实践性、开放性和职业性。实现学生校内学习和实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，课堂与实习地点的一体化。将课堂上的学习和工作上的学习结合起来，使学生看到九州体育官网登录入口中学习的理论与工作间的联系，提高学习积极性。

高水平课程教学资源建设

一、课程改革基本内容

1.确定专业发展方向，明确学生培养目标

针对传统职业教育在一定程度上存在的教学内容与生产实际相脱离、理论与实践相脱离的状况，以新型教育理念为指导，为优化课程结构与实践环节，提高教学效率，就专业基础课改革而言，要遵循综合化原则，以技能为中心，开发应用型人才培养需要的综合基础理论课程。专业实践课改革要夯实学生的设计基础，又突出专业方向，实践内容紧扣当前企业所需求的专业技能而设定。

2.改变课堂教学方式，提高学生学习兴趣

在教学过程中，注重以多媒体为载体的现代教育技术的应用，充分利用现代化教学手段，增强直观、形象教学，培养学生学习兴趣，激发学生创新思维。改革传统的以教师、课堂、教材为中心的过分倚重课堂讲授的“灌输式”教学方式，本着培养学生自主学习能力促进学生个性发展原则，采取以学生为主体并且针对不同学生特点的多种新教学方式。

3.改善实验实习设备，提升学生实践能力

通过九州体育官网登录入口，继续加大设计类专业的实训室设备，为学生实践操作夯实基础。加强实践教学，提升学生实践操作能力，提高毕业生职业素质，增强社会竞争力和社会生存能力。九州体育官网登录入口在教学计划的制定，教材的选用，教学方法改革及具体教学进程等各方面都有所体现。

4.施行“双证书”毕业策略，彰显应用型人才培养特色

近年来，九州体育官网登录入口一直实施“双证书”政策，即学生在校期间要获得毕业证书及专业技能证书，注重学生综合素质的培养，在实践能力的培养方面遵循实践操作与技能证书相配套原则，加强技能培养与技能鉴定工作。

教

学

方

法

与

手

段

改

革

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，主动适应地区经济发展、科技进步以及就业市场的变化，及时改造和调整专业，积极与社会产业接轨，并力争具有一定的前瞻性，努力改善教学条件，进一步提升职业教育适应和服务市场的能力。

根据新形势的需要，从本专业实际出发，突出特色优势。结合九州体育官网登录入口的办学指导思想和发展目标，牢固树立教学中心地位，努力提高科研水平，以转变教育教学观念为先导，以深化教学改革为核心，以学科建设为龙头，以课程建设为基础，以师资队伍建设为根本，以社会需求为导向，以教风学风建设为保障，不断完善人才培养模式，努力培养新时期等应用人才。

二、市场分析

目前我省的健康产业正处于高速发展时期，对社会体育专业的专门人才的需求达到了前所未有的高峰。我国的高等院校也正在积极的顺应市场的发展，除了各高等体育专业院校外，全国各综合院校也都在积极加入到培养社会体育专业人才的行列。其增长速度之快，是前所未有的，这是由于它所看重的也正是它的市场需求之大。就目前的发展形势来看，社会体育具有很大的市场潜力。

三、专业优势

社会体育专业是与人们日常生活关系极为密切的专业。它以体育市场发展趋势为导向，以培养适应市场经济的体育类人才为出发点随着生活水平的提高，人们参加体育活动的热情日趋高涨，旅游管理、健身正在成为新的消费热点和生活时尚。健身房、大众健身器材、各种体育场馆日益增多，这为社会体育发展创造了机会。随着全民健身运动的开展，未来几年我国社会体育事业面临新的挑战与机遇。社会体育事业必然有巨大潜力和美好前景。

师资方面，社会体育方向的专业专职老师有16个。九州体育官网登录入口不定时的邀请社会专家、高校学者、社会体育界名人作为我们的客座教授，并开展学术讲座、学术交流，及时补充新鲜空气，把他们的实战经验传授给学生，使学生能够及时掌握设计的发展动态，了解社会需要什么样的体育人才，学生自身应具备哪些能力等。

四、专业建设目标

在专业建设过程中，紧密联系市场需求，清晰职业岗位能力要求，突出高等体育职业院校的特色，设置既可以面向社会招生，又可以为优秀运动员的职业转换服务的特色课程。在系列课程的设置中以证书课程为主线，以“实用、够用、好用”为目标，开发“民族传统体育（暂定）系列课程”的精品课程，带动社会体育专业的发展，形成贵州城市职业学院体育学院的特色专业，同时引领市场需求。

1.课程的总体规划

根据社会体育专业和社会对体育人才的需求，我们开设的专业方向课程有：篮球、足球、排球、体育俱乐部经营与管理、体育赛事管理、俱乐部团课、私人健身教练、健康评价与运动处方、民族传统体育、健美操、武术、田径、体操、花样跳绳等课程。

2.重点课程及主干课程建设

目前社会体育专业把民族体育为主干课程，尽可能地为其他课程创造有利条件。

3.强化基础课程的建设

由于社会体育专业是一个较为特殊的学科，学生在入学前需具备一定的体育技能基础，又由于九州体育官网登录入口招收的学生在体育技能基础上难免良莠不齐，这为以后的专业课学习带来了一定的隐患。专业教学是一个完整的链条式结构，一环紧扣一环。因此，加强基础课程建设力度，是学好专业课的首要前提。打好造型基本功，将会给学生在以后的学习过程中奠定一个良好的基础。

4.课时量的保证

社会体育专业的学习有他的它的特殊性，它不但要求学生掌握社会体育的理论知识，更重要的是还要掌握全面的实际体育技术技能，上课同时需要在教师的指导下亲自操作实践，把专业理论知识转化成实践能力。这就需要大量的时间来进行，因此课时必须充盈，专业课时必须相对集中。

5.总体思路和实施措施

专业建设规划的总体思路是：全面实施一体化发展战略，满足国家、地方及行业经济社会发展的要求，把握学科前沿及发展趋势，促进学科交叉与融合，形成方向明确、队伍稳定、设施完善的合格学科。

5.1战略实施步骤：

第一步：结合九州体育官网登录入口实际，通过努力，达到高职高专九州体育官网登录入口专业建设优秀的标准和要求。

第二步：通过一年的建设，力争本专业达到校内先进水平，成为九州体育官网登录入口重点专业。

第三步：再通过一年的建设，达到省内同类九州体育官网登录入口的先进水平，并有较大影响。

5.2实施措施：

5.2.1加强教师团队管理

打造省级优秀团队、优质课程、重点课程或精品课程，按照教育部专业水平评估指标体系的要求，深化教学改革，规范教学管理，提高教学质量，使各项指标达到优秀标准。

5.2.2坚持产学研合作

争取在各级成果奖上有较大突破，在技能大赛上多拿奖项。加强校内外专业实习基地建设，重点建设科研与实训基地：健美操实训室、人体科学实验室、体适能健身房等。

5.2.3强化实践教学环节，构建实践教学体系

完善专业实践、专业实习、学生技术技能展等实践环节的管理，进一步提高学生的动手能力和创新能力；加强毕业论文和毕业设计的指导工作，完善毕业论文及毕业设计工作制度，规范管理，加强对外交流，收集社会对毕业生作品的反馈信息，切实提高毕业论文和毕业设计的质量。

九、教学质量与社会评价

教学质量监控的措施及实施效果	一、我学院主要实行以下制度进行教学质量监控教师培训制度，教师试讲制度，教师听课制度，日常教学巡查制度，学生信息员反馈制度，期中检查考评制度，期末检查考评制度，期末成绩质量分析制度，督学制度。二、实施效果教学水平明显提高，学生评价满意度呈上升趋势，学生学习积极性得到有效提高，作业完成度逐渐提高。
企业行业专家对本专业教学质量评价	一是对教学模式进行了大胆的改革与创新，在遵循“以应用为目的，以必需、够用为度量”的原则下，打破了传统的理论教学与实践课程的界限，以培养学生的设计应用能力为主线，在课程教学体系改革方面有重大突破，取得了较好成绩。二是在教学手段、教学方法、教学软硬件建设等方面作了大量工作，尤其是实践教学条件有了大幅度的改善，飞跃式的发展。三是注重理论与实践教学的密切结合,加强校内实训和校外实习的联系,将理论与实践有机地融合在一起,实现理论教学与实践教学对接，素质培养与企业一线人才要求对接。从而提高学生的综合知识应用和动手能力。
近三年招生与就业情况		2017年	2018年	2019年
	毕业生数	25	100	60
	初次就业率（7月31日前）	95%	96%	95%
	年底就业率（12月31日前）	100%	100%	95%
	招生数	60	67	172
	第一志愿报考率	100%	100%	100%
	新生报到率	60%	65%	80%

十、专业特色与发展思路

人

才

需

求

与

专

业

定

位

一、人才需求背景

1.国内市场

随着社会经济的发展和生活水平的提高，社会体育运动将会成为人们生活的必需。我国经济和社会的不断向前发展促使社会体育的发展也呈现出以下几个特点:首先,身心健康发展将成为人们体育娱乐的主要追求目标;其次,老年人、女性和儿童等弱势群体的体育需求也将不断扩大,成为体育大军中不可忽视的力量;再次,社会体育市场提供的体育服务将从标准化、集中化转向个性化;第四,走向户外的体育娱乐将不断增多,成为体育娱乐的主力。

社会体育专业就业领域为社会体育专业学生就业领域为各类休闲运动俱乐部、会所、运动中心；休闲运动管理机构（行政单位、社区、景区）；休闲运动产业企业；事业单位；高级酒店。其初始岗位为休闲运动行业服务与营销、休闲运动产业企事业单位行政管理等岗位。发展岗位为初始岗位担任三至五年后，可以担任休闲运动行业片区客户经理或营销经理、企事业单位业务骨干或部门负责人。

2.2贵州市场

贵阳市是贵州省省会，西南地区的交通枢纽城市，体育资源丰富，社会体育服务市场巨大，亟需掌握社会体育基本理论、基本知识并具有健身健美、羽毛球、乒乓球、武术与养生气功等社会体育技能的高级应用型人才。九州体育官网登录入口社会体育专业学生以服务贵阳地区为主，辐射贵州省，培养面向各级健身会所、各级九州体育官网登录入口、体育行政管理部门、社区体育服务部门等企事业单位的初中级应用型人才。

由上述基本的行业发展趋势而言，贵州省对社会体育人员的需求量是庞大的。

专

业

特

色

社会体育专业拥有着一支以“讲精致之课，做永恒之师”为教学理念的教师队伍。始终把专业建设、学科建设、教学方法改革和研究、专业战略规划作为工作核心，并严格把控教学质量，制定了一系列教学管理制度，采取了有效的教学管理措施，从而保证教学效果的最大最优化，为培养体育学精致立体型优秀专门人才而努力，逐步使教学走向规范化。本专业立足地方经济建设和社会发展，采取实践与理论教学于一体的办学模式，并不断进行课程创新和探索，将课堂搬到社会上，又把社会搬到课堂中，培养能够为社会主义市场经济服务，具有社会体育专业基础理论知识和基本技能，具有集体协作的团队意识和锐意进取的创新意识，能够适应体育产业发展第一线实际工作需要，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。本专业将继续沿着“大健康”的发展理念，不断进行实践教学改革，打造更具特色的办学模式，并进一步加强师资队伍建设，加强课程建设，探讨广告学前沿的发展趋势，争取在人才培养上进入一个新的高度。

从培养模式上来看，九州体育官网登录入口遵循以下几点：

1.以培养适应社会需求的复合型、创新型的高素质的社会体育专业人才为标准，根据以往的教学经验，研究新的适用性教学方法，不断提高教学质量。

2.教学手段的使用必须与教学内容紧密相结合。要通过有效的现代化教学手段，使教学内容得到充分的解释，使之在规定的时间内给学生提供最大的信息量，能够收到较好的教学效果。

3.以正确的教育思想为指导，了解学生学习特点，研究学生的学习过程和方法，研究教学规律，不断改进教学方法，较好实现教学目的。

4.课堂教学方法改革服从于人才素质培养模式，以全面积极提高教学质量为根本目标。改革工作以全面推广讨论式等教学方法为载体，通过改革建设应逐步实现教学方法的三个转变：以教师教为主转向既要发挥教师主导作用，又要充分发挥学生主体作用；从只重视学习结果转向既重视学习结果，又重视学生学习过程和方法；从只研究教法转向既研究教法、又研究学法。

专

业

建

设

与

改

革

发

展

思

路

一、专业建设

1、课程体系的建设：完善现有的课程体系，建立新的教学质量评价标准和学生考核管理办法；建立本专业综合考试制度，形成职业能力评价指标；完成本专业的教学团队的构建；完善核心课程体系；建设精品课程；改革教学方法。

2、师资队伍建设：在核心课程的教学中，建设以实操和理论讲授并举的教师队伍；聘请企业的专家和行业能手形成教学团队以及培养以企业中层以上管理人员为主体的企业实训实习教师队伍。

3、实习实训基地建设：建立校内仿真实训基地；与现有的实习基地深度融合；新增3-5家实习企业；形成实习实训管理现状报告1份；完成实习指导手册、顶岗实习考核与评价手册的编制；完善实习实训教学计划、教学大纲、过程监控办法及考核标准；举行校企研讨会；编制顶岗实习指导手册、顶岗实习考核与评价手册、岗位素质教育手册；图片、影像、多媒体教学资源的收集、汇总；完成2-3家新增实习企业的合作协议；与现有实习企业研讨实训教学计划、教学大纲、过程监控办法及考核标准，形成研讨报告。

二、发展思路

1.确定专业发展方向，明确学生培养目标

本专业要以培养具有社会体育专业素养，掌握社会体育工作的基本理论、知识与技能，适应市场经济发展需要的、德智体全面发展的、素质全面的应用性体育专门人才为主要目标。就专业基础课改革而言，遵循综合化原则，以技能为中心，以够用为度，开发适应技能型人才培养需要的综合基础理论课程。专业实践课改革要夯实学生基础，又突出专业方向。实践内容紧扣当前企业所需求的专业技能而设定。

2.改变专业教学方式，提高学生学习兴趣

在教学过程中，注重以多媒体为载体的现代教育技术的应用，充分利用现代化教学手段，增强直观、形象教学，培养学生学习兴趣，激发学生创新思维。改革传统的以教师、课堂、教材为中心的过分倚重课堂讲授的“灌输式”教学方式，本着培养学生自主学习能力和创新实践能力、促进学生个性发展原则，采取以学生为主体并且针对不同学生特点的多种新教学方式。

3.改善实验实习装备，提升学生实践能力

通过九州体育官网登录入口，继续加大社会体育专业实训室设备的投入，为学生实践操作夯实基础。加强实践教学，提升学生实践操作能力，提高毕业生职业素质，以增强社会竞争力和社会生存能力是紧贴社会主义市场经济需求的新型教育理念，应贯穿于整个教学活动中，九州体育官网登录入口在教学计划的制定，教材的选用，教学方法改革及具体教学进程等各方面都有所体现。

4.推行“1+X”证书策略，彰显应用型人才培养特色

九州体育官网登录入口一直实施“双证书”政策，近年来，根据国家教育部指示要求，推行“1+X”证书政策，学生在校期间要获得毕业证书及专业技能证书，注重学生综合素质的培养，在实践能力的培养方面遵循实践操作与技能证书相配套原则，加强技能培养与技能鉴定工作。

十一、九州体育官网登录入口审核、推荐意见

九州体育官网登录入口（盖章）

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